为了贯彻落实学院4月19日召开的校风建设大会精神，对照会上学院党委书记席海涛就加强校风建设提的三点意见，学院院长魏萍提出的五点要求，学生工作处就如何加强和改进学风建设，如何营造我院 “求真创新”优良学风进行了深入思考，制定出台了《加强和改进学风建设的实施方案》，已下发至各二级学院，各二级学院根据该方案进行任务分解并开展有各分院特色和成效的学风建设活动。本次的学风建设方案，突出以下特色：

一、进一步明确了建设思路

通过分析学生层面在学风建设中存在的问题，进一步明确了本次学风建设的建设思路。即以“立德树人”为根本任务，以思想教育为引领，以问题为导向，以改革创新为动力，以严格过程管理为抓手，以构建“全员育人、全过程育人、全方位育人”机制为保证，通过标本兼治、综合治理，建立健全学风建设的长效机制。

二、进一步加强了组织领导

成立学校学风建设活动领导小组，学校分管领导任组长，相关职能部门负责人、各二级学院书记和院长任成员，领导小组下设办公室，办公室设在学生工作处。各二级学院成立学风建设工作组，具体负责本单位学风建设活动的组织实施。活动领导小组负责全院学风建设工作的组织和协调，对学风建设工作进行检查、监督及考核。

三、进一步丰富了建设内容

1．加强教育引导

强化学习价值导向，进一步明确学习目标，解决好“为谁学”和“为什么学”两个基本问题，使学生端正学习态度，激发内生动力，变“要我学”为“我要学”；开展以学风建设为主题的教育，如大学生学习方法指导教育、时间管理讲座、阅读指导等，帮助学生掌握学习方法，并能够合理安排时间，提高学习效果和学习能力。

2．规范学生课堂行为

切实加强课堂管理，督促学生按时上课，不得迟到、早退或旷课，因事、因病不能上课者必须请假；全体学生要自觉遵守课堂纪律，言行举止文明大方，衣着整洁得体，认真听讲，积极参与课堂教学活动；禁止课堂玩手机、吃东西等与课堂无关的行为活动。

3．抓班风、舍风促学风

以班级学风、宿舍学风建设为基础，提倡“三早”，杜绝“三晚”，帮助学生养成良好的学习、生活习惯。培育学习型班集体和学习型宿舍，组织评选校园“学习之星”、“优良学风宿舍”和“优良学风班集体”，形成“创先进、争上游”的学风创建氛围，开展学习榜样、班级、宿舍优良学风经验交流活动，形成互促互进的学习氛围。

4．推进“以赛促学”活动

通过举办学生专业技能竞赛活动，切实提高学生的职业素质和实践技能，培养学生的自主精神和创新能力。建立激励机制，营造学习氛围，引导学生参加各类学科知识竞赛、职业技能大赛、创新创业大赛，提高学生职业素质。

5．推进基础文明建设

继续开展安全隐患“四禁”、基础文明“五讲”专项建设、日常行为“六不”教育等基础文明建设。引导学生养成良好的行为习惯和文明礼仪，确保学生工作在平稳运行的基础上，学风和学生精神面貌更加良好。

6．开展学习困难学生帮扶

开展学习困难学生的帮扶和管理，尤其是家庭经济困难学生的“扶志”和“扶志”教育。辅导员与班主任对学习困难学生以“一生一档”形式建立档案，分析学业成绩落后原因，制定帮扶、监管措施，记录日常学习行为表现和教育帮扶过程。

7．强化监督制度

进一步完善辅导员、班主任的听课制度，深入课堂了解学习情况；进一步落实学生学习成绩通报制度，每学期向学生家长通报学生学习成绩；实行旷课人次上报制度，学习委员日报班主任，辅导员周汇总，二级学院学生工作办公室月报学生工作处并做好旷课学生的跟踪教育管理。

8．开展早晚自习专项治理

分析早晚自习中出现的突出问题，坚持以问题为导向，有组织、有计划、有步骤地开展早自习改进工作，各二级学院根据自身情况，通过充实内容、改变自习形式、分类开展、加强管理等具体措施，提高早晚自习的学习效率，使得早晚自习成为学生综合素质发展的有效平台。

9．推进网络学习平台建设

网络平台是大学生自主学习的重要阵地，是线下学习资源供给的有效补充和传统学习方式的拓展。加强优质学习资源网络服务平台建设，引进一批学生喜欢、影响力大的网络课程资源；积极运用“蓝墨云班课”、“易班”等网络新媒体，促进教育信息资源与课堂教学的优势互补，发挥网络平台在大学生自主学习、探究式学习中的辅导和辅助作用。

四、进一步严格了工作要求

1.高度重视，精心策划，突出活动的主动性

各有关部门、二级学院要高度重视学风建设活动的开展，根据学院的总体安排，加强领导，积极动员，精心组织，创造性地开展工作，确保活动取得成效。

2.结合实际，务求实效，加强活动的针对性

各二级学院要紧紧围绕学风建设活动内容，结合专业特点和学生工作特色，制定本学院的学风建设活动方案，制定过程中广泛听取教师和学生的意见，发现学生在学习中存在的主要困难，积极寻求改善学风的有效对策，推进学风建设的组织、管理和落实。

3.认真总结，严格管理，确保活动的长效性

各二级学院要对学风建设活动情况进行过程性纪实总结，突出成效，并提出好的建设性意见和建议，形成综合性文字材料报送学生工作处。学院将对学风建设活动中取得的好的经验和做法进行推广，形成长效机制。