学院于4月19日召开校风建设大会，会上，学院党委书记席海涛就加强校风建设提了三点意见，学院院长魏萍提了五点要求。
会后，学院下发《关于进一步加强校风建设的实施意见》，就加强校风建设的具体目标任务和主要举措作了部署。
各二级学院、各职能部门根据会议精神和实施意见，将校风建设工作落实到实际工作中，现将校风建设专题工作进展情况、先进做法及典型经验汇总如下。
机电工程学院：突出“三个抓手”，严明“三条规矩”
学院校风建设动员大会召开以来，机电工程学院在工作实践中遵循学校“以党风引领校风”的工作思路，突出“三个抓手”，严明“三条规矩”，将教风学风建设的政治工作属性寓于教学、科研、管理、服务、育人中，与师生工作学习融为一体，引导教师教书育人，引导学生勤学笃行，收到良好效果。
突出“三个抓手”。一是抓党的理论武装。在前期完成专业部设置调整的基础上，机电工程学院正在积极调整教工党支部设置，将支部建在专业上，实现党的工作与人才培养中心工作同向同力、同频共振；坚持对所有学生开展入党启蒙教育，并结合积极分子培训、社团活动、志愿服务等着手组建师生共同参与党的知识学习小组，着力用党的理论凝心聚魂，引导师生统一思想、凝聚共识，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。二是抓工匠精神培育。机电工程学院从大车间教学秩序和现场规范整顿着手，引导学生追求工作态度一丝不苟、产品质量精益求精、职业精神持之以恒的工匠精神，展现新时代技术技能人才的良好风采，以严格的学风建设帮助学生确立发展自信。本着“老师要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水”的执念，鼓励教师“做最好的自己”，不断提升学历、职称，主动上新设备摸爬滚打锤炼职业技能；积极为教师组建最好的团队、搭建最好的平台，着手实施教师技能提升三年规划，梳理并规范教师师徒结对情况，整合组建教师教学团队、科研团队和项目团队，期望每一位教师都能在现有基础上再向前走一走。三是抓师德师风建设。机电工程学院坚持逢会必讲师德师风建设，及时通报师德师风领域负面案例进行警示教育，反复强调对师德师风问题一票否决绝不含糊；同时抓好正面宣传，唱响主旋律、汇聚正能量——除了工作精益求精、凡参加技能大赛必拿一等奖的严惠，近期涌现出的工作一丝不苟、退休返聘不降低课堂标准的蒋小伟，工作任劳任怨、为推进项目加班加点默默奉献的刘明洋，工作敢于担当、关键时刻勇挑重担的刘雨兰，入围江苏省大学生年度人物的骆哲等，都是值得机电人学习的榜样。
严明“三条规矩”。一是“学术研究无禁区，课堂讲授有纪律，公开言论守规矩”，杜绝有损国家利益、学校利益和不利于学生健康成长的一切言行。二是尊重普通师生宗教信仰自由，但坚守任何组织和个人不得在学校进行宗教活动的法令，和共产党员不得信仰宗教的政治纪律。三是教师必须遵守教育部“六条禁令”和“红七条”，不踏红线、不跨雷区，任何时候都要坚守职业操守，把好私德关口，树好师者形象，做到为人师表。
营造“立德树人”的优良校风，是创造良好的教学环境、学习环境、办公环境，培育、弘扬现代大学精神和苏信校园文化的重要保障。机电工程学院将以学校校风建设动员大会精神为指导，令行禁止、真抓实干，为优良校风的形成贡献力量。
学生工作处：积极营造“求真创新”优良学风
为了贯彻落实学院4月19日召开的校风建设大会精神，对照会上学院党委书记席海涛就加强校风建设提的三点意见，学院院长魏萍提出的五点要求，学生工作处就如何加强和改进学风建设，如何营造我院 “求真创新”优良学风进行了深入思考，制定出台了《加强和改进学风建设的实施方案》，已下发至各二级学院，各二级学院根据该方案进行任务分解并开展有各分院特色和成效的学风建设活动。本次的学风建设方案，突出以下特色：
一、进一步明确了建设思路
通过分析学生层面在学风建设中存在的问题，进一步明确了本次学风建设的建设思路。即以“立德树人”为根本任务，以思想教育为引领，以问题为导向，以改革创新为动力，以严格过程管理为抓手，以构建“全员育人、全过程育人、全方位育人”机制为保证，通过标本兼治、综合治理，建立健全学风建设的长效机制。
二、进一步加强了组织领导
成立学校学风建设活动领导小组，学校分管领导任组长，相关职能部门负责人、各二级学院书记和院长任成员，领导小组下设办公室，办公室设在学生工作处。各二级学院成立学风建设工作组，具体负责本单位学风建设活动的组织实施。活动领导小组负责全院学风建设工作的组织和协调，对学风建设工作进行检查、监督及考核。
三、进一步丰富了建设内容
1．加强教育引导
强化学习价值导向，进一步明确学习目标，解决好“为谁学”和“为什么学”两个基本问题，使学生端正学习态度，激发内生动力，变“要我学”为“我要学”；开展以学风建设为主题的教育，如大学生学习方法指导教育、时间管理讲座、阅读指导等，帮助学生掌握学习方法，并能够合理安排时间，提高学习效果和学习能力。
2．规范学生课堂行为
切实加强课堂管理，督促学生按时上课，不得迟到、早退或旷课，因事、因病不能上课者必须请假；全体学生要自觉遵守课堂纪律，言行举止文明大方，衣着整洁得体，认真听讲，积极参与课堂教学活动；禁止课堂玩手机、吃东西等与课堂无关的行为活动。
3．抓班风、舍风促学风
以班级学风、宿舍学风建设为基础，提倡“三早”，杜绝“三晚”，帮助学生养成良好的学习、生活习惯。培育学习型班集体和学习型宿舍，组织评选校园“学习之星”、“优良学风宿舍”和“优良学风班集体”，形成“创先进、争上游”的学风创建氛围，开展学习榜样、班级、宿舍优良学风经验交流活动，形成互促互进的学习氛围。
4．推进“以赛促学”活动
通过举办学生专业技能竞赛活动，切实提高学生的职业素质和实践技能，培养学生的自主精神和创新能力。建立激励机制，营造学习氛围，引导学生参加各类学科知识竞赛、职业技能大赛、创新创业大赛，提高学生职业素质。
5．推进基础文明建设
继续开展安全隐患“四禁”、基础文明“五讲”专项建设、日常行为“六不”教育等基础文明建设。引导学生养成良好的行为习惯和文明礼仪，确保学生工作在平稳运行的基础上，学风和学生精神面貌更加良好。
6．开展学习困难学生帮扶
开展学习困难学生的帮扶和管理，尤其是家庭经济困难学生的“扶志”和“扶志”教育。辅导员与班主任对学习困难学生以“一生一档”形式建立档案，分析学业成绩落后原因，制定帮扶、监管措施，记录日常学习行为表现和教育帮扶过程。
7．强化监督制度
进一步完善辅导员、班主任的听课制度，深入课堂了解学习情况；进一步落实学生学习成绩通报制度，每学期向学生家长通报学生学习成绩；实行旷课人次上报制度，学习委员日报班主任，辅导员周汇总，二级学院学生工作办公室月报学生工作处并做好旷课学生的跟踪教育管理。
8．开展早晚自习专项治理
分析早晚自习中出现的突出问题，坚持以问题为导向，有组织、有计划、有步骤地开展早自习改进工作，各二级学院根据自身情况，通过充实内容、改变自习形式、分类开展、加强管理等具体措施，提高早晚自习的学习效率，使得早晚自习成为学生综合素质发展的有效平台。
9．推进网络学习平台建设
网络平台是大学生自主学习的重要阵地，是线下学习资源供给的有效补充和传统学习方式的拓展。加强优质学习资源网络服务平台建设，引进一批学生喜欢、影响力大的网络课程资源；积极运用“蓝墨云班课”、“易班”等网络新媒体，促进教育信息资源与课堂教学的优势互补，发挥网络平台在大学生自主学习、探究式学习中的辅导和辅助作用。
四、进一步严格了工作要求
1.高度重视，精心策划，突出活动的主动性
各有关部门、二级学院要高度重视学风建设活动的开展，根据学院的总体安排，加强领导，积极动员，精心组织，创造性地开展工作，确保活动取得成效。
2.结合实际，务求实效，加强活动的针对性
各二级学院要紧紧围绕学风建设活动内容，结合专业特点和学生工作特色，制定本学院的学风建设活动方案，制定过程中广泛听取教师和学生的意见，发现学生在学习中存在的主要困难，积极寻求改善学风的有效对策，推进学风建设的组织、管理和落实。
3.认真总结，严格管理，确保活动的长效性
各二级学院要对学风建设活动情况进行过程性纪实总结，突出成效，并提出好的建设性意见和建议，形成综合性文字材料报送学生工作处。学院将对学风建设活动中取得的好的经验和做法进行推广，形成长效机制。
商学院：多措施，全方位，积极开展校风建设
商学院在校风建设中充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，牢固树立以学生为主体、以素质教育为基础，以就业为导向，以创新为动力，以端正教风、严肃考风考纪为突破口，以规范管理、优化育人环境为重点的校风建设思路，强化工作责任制，完善目标管理体系，确保全员育人、全过程育人、全方位育人各项措施的落实，发挥任课教师教书育人作用，发挥辅导员、班主任的教育管理作用，发挥校纪校规制度的约束作用，使教风由被动向主动转变，教风明显改善；使学风建设由规范要求向习惯养成转变，使学生的学习氛围明显改善，纪律意识明显增强，考风明显好转，学习成绩明显进步，综合素质明显提高，在全院形成良好的教风和浓厚的学风，为学生健康成长成才营造良好氛围。
统一思想，提高认识。商学院全院上下在教书育人、管理育人、服务育人中自觉对学生进行学风教育，学风管理，形成上下协调，人人有责，群策群力，齐抓共管的良好局面。
开展师德建设，以规范促教风。首先，加强教师的思想教育和师德建设。建立优化教师队伍和规范教风的有效机制，发挥教师在学风建设中的主导和引导作用，使“学为人师，行为示范”成为教师自觉行为，为学生树立学风典范。在广大教师中大力宣传和倡导以德育人、爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好风范，大力提倡严谨治学、从严治教的作风，并以自己良好的道德追求、道德情感、道德形象去引导教育学生。其次，出台《商学院教师教学工作规范要求》。规范教学过程，完善教学质量保障体系，继续实施教学督导制度、学生评教制度等，实施质量监控和考核，督促教师认真组织教学，严格教学秩序，严肃教学纪律；完善课程考核制度，强调任课教师对学生的学习学业成绩评定的权威性和责任心，严禁在考核学生中有不正之风。最后，不断创新教学方法，提高教学水平，促进教学质量提高，积极探索适合高职学生的教学模式，激发和调动学生的学习积极性，提高课堂教学效率，从而促进良好学风的形成。
采取切实可行的措施，以严格管理促学风。首先，加强课堂管理，严抓学习纪律。采取有力措施，加强对学生规范化的管理，做好教学巡视检查工作，落实听课制度，定期对课堂和自习情况进行检查、督导。任课教师要切实加强教学的纪律管理，严格要求学生，督促学习委员如实记载班级学生旷课情况，认真做好学生出勤考核并作为课程考核的重要依据，实行“必点名学生的必点名制度”，并根据学籍管理规定及时对旷课近1/3学生进行书面预警。班级加强学生上课管理和早晚自习管理，严格考勤制度，做到日通报、周汇总、月考核。充分发挥班委会、学生干部作用，自觉维护课堂纪律。学生考勤情况实行每周反馈，班主任对违反考核纪律的学生给予教育和警示，严重违纪的学生要按照有关的规定严肃教育处理。其次，严抓考试纪律，加强考风建设。采取多种形式对学生进行诚信教育，采取坚决有效的措施预防和杜绝考试作弊行为，确保考试公平和公正。加大对考试违纪、作弊和恶意缺考的学生处理力度。同时逐步改革过去单一的考试形式，从科学的评价学生综合能力的角度出发，改革考试内容和考试方法，注重对学习全过程的评价和对学生全方位的考查，从而引导学生正确对待学习与考试。再次，加强学生舍区管理，开展学习型寝室建设。进一步加强公寓的教育管理力度，推进星级宿舍和文明宿舍创建活动。在学生公寓营造浓厚的学习氛围，抓好抓实学生在学习、生活等方面良好习惯的养成，开展学习型公寓建设，全面促进学风建设。最后，树立先进典型，以榜样的力量促进学风。发挥先进典型、党员、学生干部、入党积极分子等学生骨干在学风建设中的示范作用，完善学生考核评价体系，充分发挥综合测评指标对学生培养的导向作用。大力推进以班级为基础，以典型为示范的优良学风班集体创建活动，每月开展先进班级体评比活动，每学年开展“优良学风班级”评选，加强对学生集体的管理和激励。树立勤奋学习、学习创优的学生典型，鼓励先进，鞭策后进，营造“比学赶超”的良好学习风气，开展“学风先进个人”评选活动。还有在学生中召开“学习经验交流会”、开展“学习竞赛活动”和组建“英语帮扶班”，互帮互学，共同提高。对学习有困难的学生，一方面，要落实好学业预警制度。另一方面，建立优秀学生结对帮扶制度，进一步提升“传、帮、带”效应。
学院办公室：加强学习，强化落实，以实际行动贯彻落实校风建设要求
为进一步贯彻落实学院党委书记席海涛在学院校风建设大会上的讲话精神，以实际行动落实学院进一步加强校风建设的实施意见，学院办公室积极行动，积极落实各项工作要求，扎实推进部门作风建设。
加强学习。召开部门工作会议，组织部门全体工作人员认真学习学院校风建设动员大会精神和校风建设方案要求，并就办公室如何落实贯彻工作要求进行充分讨论，明确部门和个人在作风建设的具体分工和任务。
强化落实。一是结合学校正在开展内控建设，围绕部门年度重点工作，梳理部门工作；同时，认真排查了部门工作作风存在的不足和薄弱环节，梳理部门工作职责和工作分工，修订部门服务与管理手册，优化、完善、简化工作流程，提高办事效率和服务质量。二是为进一步改进学院会风，精简学院层面跨部门会议，研究制定并下发了关于进一步精简会议、改进会风的通知，对改进学院会风进行了具体布置。
下一步，学院办公室要进一步提高部门工作人员参与校风建设自觉性和主动性，坚持作风建设和实际工作相结合，将作风建设落实到部门重点工作完成上去，落实到部门日常的管理服务中去，提高部门的管理效率和服务水平。
组织部：坚持多措并举，提高基层党组织服务能力
为落实学院校风建设大会精神，执行党风引领校风的要求，学院党委组织部通过抓实“三会一课”制度、完善党政联席会议制度、实施基层“书记项目”、推进教师党支部书记“双带头人”培育工程、加强对基层党务工作者培训等措施，切实提高基层党组织的服务能力和水平。主要做法有：
一、严格“三会一课”制度。“三会一课”制度是党的基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。为落实好高校基层党支部标准化建设意见，要求基层党小组会每月不少于1次、支部委员会每月不少于1次、支部党员大会每学期不少于2次、基层党组织书记上党课每学期不少于2次。加强对“三会一课”落实情况的考核，把落实“三会一课”制度纳入各基层党组织党建工作考核的重要内容。在日常工作中融入对落实“三会一课”制度的督查，建立管理台账，要求会上有记录，会后要备案。切实让“三会一课”在基层党组织中“动”起来、严起来、实起来、活起来。
二、完善党政联席会议制度。通过加强制度建设，进一步规范相关制度。进一步修改完善《学院二级教学部门党政共同负责制实施办法》《学院二级教学部门党政联席会议事规则》《教学部门党总支委员会议事规则》三个文件，起草二级教学部门党政领导工作规范，进一步规范二级教学部门党政共同负责制。
三、启动基层党建“书记项目”。围绕基层党建工作，引入项目化管理方法，推动基层党建工作多解决实际问题、多积累管用经验，落实基层党组织书记抓基层党建第一责任人职责。紧盯困扰学校基层党建工作中的“老大难”问题，书记亲自抓、带头抓、带领抓，着力破解基层党建工作的突出问题。
四、推进教师党支部书记“双带头人”培育工程。起草关于教师党支部书记培育工程的实施意见，建立健全教师党支部书记选拔任用、培养教育、作用发挥、管理监督、激励保障等机制，持续提升教师党支部的政治功能和服务功能，推荐党建工作与教学科研工作同频共振有机融合。
五、加强对基层党务工作者的培训。以“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神”和“不忘初心、牢记使命 做新时代合格高校基层党务工作者”为两个专题培训，组织基层党组织书记不断加强学习，熟悉基层党务工作规范和流程，提高思想政治素质和党务工作能力。为确保学习不走过场，要求各基层党组织书记学习后组织支委委员学习讨论，做好支委会学习的相关记录，切实提高党务工作的基本素质、工作能力和水平。
士官学院：落实校风建设动员大会精神，扎实推进三风建设
士官学院认真领会学校校风建设动员大会精神，认真学习校风建设实施意见，认真查摆三风建设存在的问题，坚持问题导向，扎实推进三风建设。
加强精细化管理，推进工作作风建设。坚持院务和党务公开，完善民主管理制度，保障师生员工的知情权、参与权和监督权。组织开展以“防庸治庸提能力、防懒治懒增效率、防散治散聚活力”为主要内容的“三防三治”作风建设主题活动。通过学习培训、落实岗位责任，严明工作纪律、规范完善制度、强化监督措施等办法防治庸、懒、散，增强责任意识、服务意识、自律意识，提升执行能力、工作效率，畅通诉求渠道、解决实际问题，着力打造师德高尚、作风优良的师资队伍和作风踏实、务实能干、清正廉洁、勤俭节约的管理队伍。
坚持规范、标准，推进教风建设。坚持从严治教，强化教师教学工作规范和教学质量标准的执行，进一步明确教师在教学活动中的具体要求，明确教师的岗位职责，依据工作规范和质量标准对教师的教学活动严格要求严格考核，督促教师养成认真执行工作规范和质量标准的自觉性。提高教师道德修养和业务素质，引导教师牢记人民教师的神圣职责，忠诚于人民的教育事业，不断提高自己的教学水平，做让学生满意的教师，以优良的教风带动学风建设。
坚持“立德树人”，推进学风建设。组织实施以“建设学习型班级，树立优良学风”为主题的2018年学风建设活动，按照“强基础、抓管理、重养成”的工作理念，着重解决学生学习态度、学习方法、学习效果和学习习惯方面存在的突出问题，引导学生“立摩天之志、筑长城之身、博万家之长、报祖国之恩”的情怀，营造“专心听课、安心读书、潜心思考”、“愿学、勤学、善学”的学习氛围，切实加强学习型班集体、学习型宿舍、学习型社团的培育，大力推进“以赛促学”活动，强化学风建设指导与督查，以学院为主导、以班级为主体，推进学风建设的组织、管理和落实，全面提高教育教学水平和人才培养质量。
财务处：校风建设阶段性总结
为深入贯彻校风建设精神，实现学校发展目标，根据《关于进一步加强校风建设的实施意见》，财务处作为融服务和管理于一体的职能部门，积极响应、落实行动、不断深入，以校风建设为己任，在校风建设的实践中探索前行。现就财务处关于校风建设的相关情况总结如下。
一、工作进展
自学校召开校风建设大会以来，财务处结合学校党委书记席海涛就加强校风建设提出的三点意见和院长魏萍提出的五点要求，深入学习《关于进一步加强校风建设的实施意见》，积极讨论财务处应如何贯彻执行校风建设。经过热烈讨论，财务处达成了共识，制定了切实可行的实施方案和具体措施。
在校风建设的实践中，财务处以“增强服务意识、提升管理效能”为宗旨，处长主抓、全员参与，认真查摆问题与不足，研讨改进措施，不断探索落实校风建设的新举措。
二、先进做法和典型经验
（一）以增强服务意识为立足点，服务学校发展大局
财务处结合校风建设，不断转变工作作风、增强服务意识、创新服务方式、提升服务水平，努力服务学校教育教学、人才培养大局。一是不断提高柜面服务水平，财务处柜面设立岗位工作牌、明示岗位内容及在岗情况，增设专门服务区、提供便捷服务，严格会计人员首问负责制、微笑服务、释疑解惑；二是细化服务内容，常用流程、收费公示等上墙上网，每月办公系统公示学校待核定款项认领通知，6月起每月通报预算执行情况，以充分信息公开为手段，进一步细化服务内容、提供优质服务；三是创新服务方式，全面使用微信、支付宝等平台实现无现金校园，充分运用财务处微信公众号提供财务查询、政策宣传。财务处以转变工作作风为理念，不断增强服务意识，促进校风建设，服务学校发展大局。
（二）以内部控制建设为着力点，全面提升管理效能
财务处与院办牵头启动和推进学校内部控制建设工作，结合学校实际，修订内部控制建设实施方案，组织召开内控会议，通过梳理内部制度和业务流程、开展风险评估和优化改进，进一步优化工作流程、简化办事程序，明晰报销流程、整合各类表单。以内部控制建设为校风建设的着力点，理顺流程、打通“堵”点，简化不必要的流程和环节，方便师生办事，不断提高工作效率和效果，构建良好的制度环境，用良性的制度流程管权管人管事，全面提升管理效能。
（三）以明确岗位职责为关键点，落实责任狠抓执行
财务处结合内部控制建设工作，按照不相容岗位相分离原则，以职定岗、以岗定责，梳理本部门岗位职责，明确工作内容、细化工作标准，做到既相互牵制、防范风险，又责任明晰、提高效率。以明确岗位职责为校风建设的关键点，明确责任、落实到人；不断提升财务队伍综合素养，增强责任意识，狠抓制度执行，真正做到事有专管之人，人有明确之责，责有限定之期，推动本部门重点工作不折不扣地落到实处，推动实现学校总体目标。
三、今后努力方向
校风建设是一项长期性、基础性的工作，财务处将在不断巩固前期校风建设成果的基础上，严于律己、转变作风、提高效率、强化执行，进一步提高服务水平、提升管理效能，积极推动财务处向新型服务型管理部门转变，服务管理双管齐下，不断构建校风建设长效机制。
基础课部校风建设开展情况
基础课部、体育部根据4月19日校风建设大会的要求及学院《关于进一步加强校风建设的实施意见》，结合本部门实际开展以下工作。
一、进一步加强工作作风建设，以党风引领校风。5月，基础课部召开党员大会、党课学习，同时设立党员示范岗。通过观看 “新时代、新征程、凝聚共识、指引方向”视频学习新党章，专门学习习近平总书记党建思想形成的历史脉络和习近平总书记5月2号在北京大学师生座谈会上的讲话，进一步提高对党的建设在习近平新时代中国特色社会主义思想体系中地位作用的认识，并对对下一阶段的党建工作提出了思考和布置，教育引导广大党员坚定理想信念，增强“四个意识”，严明党的政治纪律和政治规矩，不断发挥领导干部的带头作用和党员的先锋模范作用，充分发挥支部的战斗堡垒作用，以良好的党风带动广大老师，将校风建设引向深入。
二、进一步加强教风和学风建设。5月，基础课部发放学生问卷，专门召开学生和教师座谈会。为了进一步提高教学质量，基础课部广泛征求学生对人才培养的意见，对学生提出的意见和问题进行了认真分析，逐条研究落实，并及时向相关部门、教师反馈，对存在问题主动积极予以整改落实。体现了基础课部严谨的办学态度和对教学工作的高度重视，同时引导同学们树立自信心和自豪感，以正确的认识、阳光的心态、向上的精神投入到大学的学习中，将教风建设和学风建设落到实处。
马克思主义学院：坚持“一条主线”，发挥“三个引领” ，推动马院科学发展
为了贯彻落实学院4月19日召开的校风建设大会精神，对照会上学院党委书记席海涛就加强校风建设提的三点意见，学院院长魏萍提出的五点要求，马克思主义学院秉承“协同创新、立德树人”的建设理念，坚持“一条主线”，发挥“三个引领”，推动马克思主义学院科学发展，全面助推学院校风建设新局面。
坚持“一条主线”——协同创新，不断深化思想政治理论课教学改革，提升思想政治理论课教学实效，实现立德树人。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话对进一步办好高校思想政治理论课提出了新要求，深刻回答了新形势下推进高校思想政治理论课建设的战略方向、攻关重点、实践前沿等一系列重大问题，特别强调要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育的亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。马克思主义学院紧紧围绕习近平总书记重要讲话中提出的新目标、新重点、新方法，协同全院各部门，改革创新，全面推进思想政治理论课建设新工程。
围绕“一个主线”，发挥“三个引领”，推动马克思主义学院科学发展。
一是创新党建促发展，发挥党建引领作用。在学院党委坚强领导和引领下，努力构建以党建为引领、统筹推进马院各项工作的新机制。选拔优秀党员担任教研室主任，发挥党员的先锋模范作用推进思政课教学改革；开展“党员示范课堂”活动，打造优秀思政课示范课堂；发挥马院优势，与社区、企业党建相结合，开展集体备课和党的十九大精神与习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲，推动党建与教研工作深度融合；创新党员学习形式，实施“读一本马列经典、看一部红色电影、上一次党课、开一次示范课、参观一个红色教育基地”“五个一”工程，让学习活动有滋有味。这为推动马克思主义学院稳步发展提供了坚强的思想和政治保证。
二是建章立制抓规范，发挥制度引领作用。
马克思主义学院建立伊始，就从岗位职责、教学管理、队伍建设、学科建设、社会服务等方面建章立制，做到有章可循，有章必循，逐步规范马克思主义学院工作及思想政治理论课教学管理工作。根据《高等学校思想政治理论课建设标准》、《高等学校马克思主义学院建设标准》、《高等学校思想政治理论课创新计划》、《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》等相关文件精神，结合我院实际，制定思想政治理论课建设新方案，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑。
三是深化教学改革，发挥创新引领作用
推进实施课堂教学专题化，注重从重大理论问题与现实问题出发，以解决学生思想实际问题为导向，实现从教材体系向教学体系转变，从知识体系向方法体系信仰体系转变，坚持以学生为主体，创新教学方法，把思想政治理论课讲到学生心里。强化思政课实践教学，努力做到“知行合一”，建立以课堂“微实践”为主，思政课实践基地为载体的现场教学为辅，第二课堂活动为补充的思政课实践教学体系。以“读马列经典著作，悟马列理论魅力，用经典浸润人生”为宗旨，开展马克思主义苏信青年说、马列主义经典著作诵读分享、马克思诞辰200周年海报、手绘比赛等主题活动，使思政课“活”起来。创新教研活动形式，赴无锡市锡山区山联村开展集体备课教研活动、开展首届马克思主义学院教学比赛活动。发挥现代信息技术的作用，以 “尔雅学习通”、“蓝墨云班课”平台为载体开展思政课信息化教学，用年轻人喜欢的方式增加课堂互动和教师的学习引领，强化亲和力与针对性，切实抓好课堂教学质量。
校企合作办公室：树立一流服务意识 落实一流校风责任
为了贯彻落实学院4月19日召开的校风建设大会精神，对照会上学院党委书记席海涛就加强校风建设提的三点意见，学院院长魏萍提出的五点要求，校企合作办公室立即行动起来，积极投身到校风建设中去，以转变管理思想为号召，以提高管理质量为重点，扎实推进部门作风建设。
一、宣传学习、提高认识。校企合作办公室积极组织学习学院校风建设动员大会精神和校风建设方案要求，开展“树立一流服务意识 落实一流校风责任”讨论活动，把思想和行动统一到学校决策和部署上来；认真对照工作作风建设任务细化、分解部门任务，明确部门和个人在作风建设的具体分工和任务。
二、主动服务、创新服务。校企合作办公室根据校风建设活动要求，围绕学校中心工作，服务大局，主动协助各学院开展和推进校企合作，将主动服务、创新服务意识贯穿于我们的工作中，只要各部门需要，我们都能积极主动的服务到分院、到企业、到课堂；对重大校企合作项目，迅速启动“最前一公里”、坚决克服“中途肠梗阻”、切实保证“最后一公里”；坚持高标准、严要求，做到兢兢业业、真抓实干，不断增强服务意识，提高工作效率。
三、强化责任、勇于担当。校企合作办公室党员干部带头亮身份、树榜样，求真务实地开展工作，主动把敢于负责、勇于担当内化为素质要求，顾大局、讲奉献、重落实、讲效率，切实增强干部和管理人员“能干事、会做事、做好事”的能力和本领。2018年3月以来，在学校科技处干部暂时没有到位的情况下，校企合作办公室按照组织部门要求，继续做好全校科技管理工作，不推诿、不拖延，默默承担了近40项学校科技管理工作任务，确保了校企合作工作和科技管理工作的正常有序开展，诠释了党员干部应有的“责任担当”党性，大力弘扬了“马上就办、真抓实干、一办到底”的优良作风。
四、严守纪律、清正廉洁。在开展校企合作工作中，我们紧紧抓住“清正廉洁”这个总要求，把严明党的纪律和规矩摆在更加凸出的位置，严格执行中央八项规定和学校各项要求，处处讲规矩，始终做到手握戒尺，自省自重，着力营造风清气正的良好校企合作软环境。同时，我们也把以德为先、以纪为戒、大公无私的纪律要求，作为部门每一干部职工的修身之本，带头遵守学校各项劳动纪律，带头净化和维护学校及职能部门的良好形象。
今后，我们将在校党委、校行政的领导下，在校风建设活动的具体指导和要求下，以崭新的面貌，饱满的热情，进一步加强学习，强化服务意识，改进工作作风，把师生的满意作为衡量部门工作作风的重要标准，把师生的评价作为改进部门工作作风的重要导向，认真落实一流校风责任，努力打造“一流服务”的工作作风品牌。
艺术设计学院：完善规章制度，规范工作流程，加强“三风”建设
艺术设计学院贯彻落实党政共同负责制，全面推进各项工作。不断完善规章制度，规范工作流程，抓重点、抓细节，以学生全面素质培养为目标，以教学为中心，全面展开工作作风、教风和学风建设。
1、加强党建，进一步推动工作作风建设
根据艺术设计学院党员教师较多的实际情况，将党员思想政治教育和工作作风教育相结合，以集中学习、主题讨论等形式强化工作作风建设。根据艺术设计学院工作需要，实施教职工考勤通报制度、教职员工工作日内离开无锡申请报备制度。
2、梳理教学规章制度，提升教学服务意识
组织教师集中学习学校教学规章制度，建立日常的教学检查机制与教学抽查制度，落实任课教师课堂负责制，落实课堂听课制度及课堂过程监控，提升教师的教学服务意识，把好课堂阵地，以严格的教学规章制度做好高效课堂的保障。
3、树典型、建机制，加强师德师风建设
响应学校党委号召，挖掘身边典型，利用学院专业优势，组织团队挖掘、拍摄学院优秀党员教师视频等，弘扬主旋律、汇聚正能量。并在艺术设计学院推进“我最喜欢的教师”评选等活动来开展师德建设，端正教风。结合学校的师德标兵、巾帼英雄、教学名师等制定艺术设计学院激励机制，在评审评优等方面倾斜。
3、科学规划师资团队建设目标，提升教师业务水平
落实党管人才政策，根据学院“十三五”规划，有序开展专业整合和师资团队建设的论证与研讨，按计划做好师资培训组织与实施，为教师专业转型和专业提升提供条件和资源，提升教师的理论水平和业务水平，服务专业教学。
4、实施课程组负责人制，深化校企合作项目化课程改革
根据艺术设计学院专业特点，制定并实施课程组及课程组负责人制，深化项目化校企合作课程改革，实施团队教学与协作学习，分学期分批次制定核心课程、专业平台课程改革方案，以赛促教、以赛促学，将课程教学与设计比赛、设计项目、上课竞赛等相结合，以设计成果落地为目标，以三年教学成果展为抓手，全面推动教学改革。鼓励师生以工作室为平台进行项目研发，推动人才培养、提高研究水平。
5、以督导及学术委员会为保障，建立教学监控制度
通过院系两级督导以及艺术设计学院学术委员会督查课堂，督查科研项目的推进，建立教学监控制度，通过过程监控提升教学质量，科研质量。
6、抓课堂，强化责任意识，推动学风建设
通过谈心谈话，以及开展时间管理等拓展活动，主题班会，引导学生主动学习的意愿。让学生了解学校对于学风建设方面的政策要求，在思想上重视，并付诸行动。
从任课老师角度，加强制度建设和管理机制，明确职责。课堂纪律的掌控，包括课堂纪律以及教学日志记录情况，将作为对任课教师教学质量考核的指标之一；对于班级学习委员和班长，是否按照要求完成教学日志、记录人员、及时上交，作为班级管理的必须要求；进行旷课周统计周通报周处理机制，每周一统计，每周二通报，当周处理。对于有旷课的必须谈话和教育，达到6课时告诫的必须通知家长，达到11课时以上的，当周直接处分，已有处分的累计处理。
发挥优秀学生的示范带头作用，做好榜样宣传；后进学生的帮教，不光在言语上进行教育，更多的是挖掘学生不愿学习的真实原因，为这些学生协调和解决心理问题和实际困难。
电信学院：力促校风建设，先从干部党员做起
自学校4月19日召开校风建设大会以来，电子信息工程学院积极学习大会报告精神及《关于进一步加强校风建设的实施意见》、客观分析本院在“三风”方面的好传统和不足处、认真讨论贯彻落实校风建设的举措，统一了思想认识，制定了实施方案，并努力在今后持续的校风建设中求实效、求长效。
提高认识，形成建设合力。良好的校风在教育和管理上具有特殊的作用，它有一股巨大的同化力、凝聚力、促进力和约束力，是学校建设发展的强大精神力量，对人才培养有着潜移默化的作用，对学校扩大社会声誉、提高品牌价值具有积极影响，所以校风建设不能是可有可无的“软任务”，应是思政工作、文化建设和教育管理服务的一项重要内容，应是各条线、各层面的共同长期任务。电信学院通过党总支委员会议、院务会议、党支部学习、教研活动、班会等形式，广泛开展了校风专题学习讨论活动，加深了干群、师生不同层面对党风、工作作风、教风、学风等重要意义的认识，增强了校风建设的认同，初步形成了共促校风建设的合力。
关键在做，干部党员先行。有言之教谓之训，无言之教谓之风，好的风尚是做出来的，是长期积淀形成的。党的十八大以来开展的三大教育活动，尤其是当前持续推进的“两学一做”学习教育，强调“基础在学，关键在做”，强调以上率下。这为推进校风建设提供了基本遵循，就是加强校风建设，先从干部党员强化“敬业尚实”工作作风、树立“德能兼备”教风、营造“求真创新”学风做起，树起标杆，做出示范。电信学院围绕中心和重点工作，着力：一是强化领导班子建设，贯彻党政共同负责制，促进民主管理、科学决策。做好干部职责分工，激发干部担当精神；开好党政联席会、院务例会、党总支委员会等，精简其他会议做好两周工作计划的编排及落实，提高工作效能；及时公开党务、院务，接受群众监督；经常进行谈心谈话、廉情分析、师生座谈、民主生活会，促进干部勤政廉政；强化干部调研培训，提高政治站位、治理能力，定期组织考察兄弟高校、合作单位和开展岗位能力培训、在线学习等；强化党群干群联系，增强务实作风、服务意识，落实好干部联系服务专家、对口联系教研室/班级/学生、听评课及教研或学生活动。二是强化党员学习和创先争优活动，巩固“四个意识”“四个自信”，在各个条线发挥模范带头作用。规范组织党员/教职工学习活动，创新理论学习形式；编制《党员手册》，指导参加党内生活；设立党员示范岗，树立宣传身边先进典型；创建“党员先锋工程”，实施“教师职业发展提升规划”，促进党员可持续发展。
形成机制，力求实效长效。为防止一阵风、走过场，切实将校风建设持久地推进下去，应将行之有效的措施固化为长期坚守的制度，进而形成有利于激发干群大干事业的热情、有利于推进学院高效发展的运行机制。电信学院借校风建设之际，重新梳理部门工作的制度规范流程，着力完善教职工绩效分配、培训进修等方面的基本管理制度；创设了“芯动能”论坛，搭建教职工展示平台；强化支部标准化建设，真正发挥战斗堡垒作用，优化支部设置，培育“双带头人”支部书记，编制《党支部工作台帐》，规范“三会一课”及党日活动。
校团委：举办“蜕变，21天成就你的人生”校风建设系列活动
为深入贯彻校风建设精神，对照学院党委书记席海涛就加强校风建设提出的意见，学院院长魏萍提出的新要求，进一步营造浓郁的学习氛围，为我院培养高素质的人才打下坚实的基础，创建具有苏信特色的学习型、文化型校园，进一步彰显苏信学子秉承“养正修能”的校训，立德树人的校风，通过线上线下多角度全方位加强校风学风建设。
举办“蜕变，21天成就你的人生”线上打卡活动，提高学生学习锻炼的自觉性。校团委于5月21日起开展“学风建设月”“蜕变，21天成就你的人生”校风建设系列活动。活动分为21天阅读打卡，21天健身打卡，21天微笑打卡等项目。通过提高过硬的身体素质、心理健康、培养良好的学习习惯。通过开展这些活动，一是引导学生阅读经典及传统文化有关书籍，弘扬社会主义核心价值观，营造浓厚的读书氛围，打造精神高地;二是大力营造良好的校园文化环境，让学生发自内心对老师微笑、对同学微笑、养成自强不息、厚德载物的君子人格，拥有忠诚奉献和勇于担当的家国情怀；三是养成锻炼身体的良好习惯，全面促进优良学风校风的养成，打造优质的校园文化，为创建学习型、文化型校园打下坚实的基础。
举办“三走”系列主题活动，营造积极向上的校园文化。为贯彻落实团中央、全国学联、教育部、国家体育总局下发的《关于开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动的通知》文件精神，校团委从4月起开展了“苏信杯”篮排球联赛活动。5月21日起举办21天健身打卡之“三走活动”，团委把“三走精神”与中国梦主题教育、行为习惯养成教育、校风学风建设等紧密结合，通过开展丰富多彩的活动，帮助学生牢固树立健康第一的理念，自主自发地走下网络，走出宿舍，走向操场，养成锻炼身体的良好习惯，不断提升身体素质，促进学生成长成才。
举办思想引领主题活动，发挥榜样典型作用。校团委通过开展“我的中国梦”、“学习习近平青年知青岁月”“南仁东事迹”等主题教育宣讲活动，大力培育和践行社会主义核心价值观，营造校园新风正气；举办“万人创星”宣讲活动，切实加强青年学生的榜样教育作用，将养正修能内化为青年学生的自觉追求；全院各级团、学组织引领示范，鼓励并要求学生团干部、入党积极分子发挥模范作用，带头参与体育锻炼等活动。
物联网工程学院：落实校风建设实施意见精神，多措并举扎实推进校风建设
为了营造“立德树人”的优良校风，进一步培育、弘扬现代大学精神和苏信校园文化，学校组织召开校风建设大会，并制定印发了《关于进一步加强校风建设的实施意见》，切实加强和推进校风建设。为贯彻落实校风建设大会上学校党委席海涛书记、魏萍院长讲话精神以及校风建设实施意见文件精神，物联网工程学院结合部门工作实际，积极开展各项校风建设教育活动，采取有效举措，扎实推进校风建设，现阶段性总结如下。
一、认真落实动员，提高教师思想认识
组织物联网工程学院全体教职工召开校风建设动员大会，认真学习贯彻学校《关于进一步加强校风建设的实施意见》和学校党委席书记、魏院长讲话精神，从“立德树人”，培养中国特色社会主义建设者和接班人的根本任务和学校健康可持续发展的政治高度，统一思想、提高教职工对加强校风建设的重要性、紧迫性和长期性的深刻认识。
二、精心组织学习，加强师德师风建设
组织分院全体教职工认真学习习近平总书记2018年5月2日在北京大学师生座谈会上的讲话，切实增强“立德树人、教书育人”意识，争做“四有”好老师。组织学习《高等学校教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》和高校教师“红七条”师德禁行，引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。
三、加强制度建设，落实教师课堂教学主体责任
制定物联网工程学院《关于提升课堂教学质量的若干规定》和《关于进一步规范实验实训室教学管理的通知》制度文件，并要求教师严格按照规定落实执行，为进一步规范教师课堂教学行为，推进校风教风建设提供制度保障。
四、建立分院领导联系教研室制度，加强班子作风建设
建立物联网工程学院班子成员分工联系各教研室制度，班子成员定期参加教研室开展的集中教研活动，加强对教研室工作的指导，积极与教研室教师沟通交流，听取教师建议意见，关心教师的实际问题和困难，促进教师个人成长发展，凝心聚力提升教研室专业、课程内涵建设水平。
五、强化教师考核激励机制，促进校风教风建设
进一步完善制定2018年物联网工程学院积分考核奖励分配实施细则，将积分与教职工工作效果和实绩挂钩，充分发挥制度的考核激励作用，激发教师自觉执行教育教学规范，提升做好各项教育教学的内生动力，有效促进校风教风建设。
六、组织召开师生座谈会，关爱学生成长促进学风建设
组织召开师生座谈会，充分听取教与学两方面的问题和师生建议意见，针对性的采取措施，加强学风建设。制定物联网工程学院《关于提升课堂教学质量的若干规定》，切实加强学生课堂教学管理和纪律考勤。同时对于学生在学习生活中存在的实际困难和问题，积极联系学校相关职能部门及时加以解决或回复，以消除学生误解和矛盾，有力推进学风建设。
后勤处（后勤服务中心）落实校风建设工作举措
为贯彻落实学校《关于进一步加强校风建设的实施意见》（苏信委[2018]32号）的精神，根据学院党委书记席海涛会上提出的三点意见和学院院长魏萍提出的五点要求，后勤处（后勤服务中心）以“敬业尚实”为目标，坚持围绕中心、服务大局、服务师生员工的原则，以实际行动提升保障水平和服务质量。
一是会议传达部署。
及时召开部门中心主任会议，传达校风建设大会的精神，要求围绕学校工作要求，对照各部门工作职责，查找不到位等问题，确保安全的前提下，制定整改措施，确实提升服务水平。
二是围绕重点工作，加强落实。
1、梳理2018年部门重点工作任务，细化岗位职责，修订完善现行规章制度，明确责任人和时间节点，狠抓工作落实；
2、积极落实《全网最精准香港资料控烟工作实施办法》（苏信委[2018]21号）的精神，在做好本部门控烟工作的同时，协助巡查督导组做好巡查督导工作；
3、与二级学院主动沟通，参加两个二级学院期中教学座谈会（电信学院、物联网学院），收集四个二级学院期中教学座谈会关于后勤服务方面的意见反馈，能当面回答的当面回复，不能立即解决的也给出让学生满意的答复；
4、积极建立学生信息员信息反馈长效机制，与学生处、团委联动，发挥学生在后勤服务中的监督作用；
5、定期邀请专家到校讲座，不断提升部门形象和服务水平；
6、拟开展学生厨艺大赛、“亮出你的绝活”-厨房技能大比拼、厨房设备应用技能大赛等活动；
7、积极适应信息化建设的步伐，逐步推进“智慧后勤”建设的脚步；
8、以人为本，切实关注员工思想动态，稳定员工队伍，提高成就归属感；
9、结合重要事件节点展开公共安全卫生工作，如结核病防治工作、夏季肠道疾病预防工作等。
后勤处（后勤服务中心）将以此次校风建设活动为契机，进一步明确工作思路，增强后勤员工的学习意识、大局意识、自律意识和服务意识，改进工作作风，提高工作效率，提升后勤服务保障水平 。
建筑工程学院：多措并举促学风
学风建设是高等教育改革与发展中一个永恒的主题，优良的学风是保证提高教学质量和人才培养水平的重要条件和关键所在。按照学校《关于进一步加强校风建设的实施意见》，贯彻落实席海涛书记在校风建设动员大会上的讲话精神，建筑工程学院全体师生积极行动，多措并举求实效，狠抓落实促学风。
1.以社会主义核心价值观为指导，加强宣传教育，引导学生树立正确的学风。学院开展学风建设学习会、座谈会，通过会议、座谈等形式，全体师生统一思想，深刻认识到学习是基础，实践是关键，用社会主义核心价值观指导学风建设尤为重要，大家普遍认识到，大学阶段是人生中最美好的阶段，也是人生中学习知识增长才干的最佳时期，优良的学风对学生的成长、价值观的形成有举足轻重的作用，对今后的人生道路的影响尤其深远。多角度、多层次地认真做好大学生的思想教育，有计划、有步骤地开展职业生涯教育，激发学生对专业的学习动力。
2.加强制度建设，明确职责，构建学风建设长效机制。全体教职员工明确各自责任，齐抓共管，共同建立学风建设长效机制。不断完善常规教学检查制度，加强落实辅导员听课制度，坚决执行教学事故认定和处理办法等制度。严格教学日志记录和学生考勤管理，实行教师和学生“双考勤”制度。修订学生早晚自修管理考核制度，提倡自修期间自觉将手机放入教室统一设置的手机袋中，不断加强学生自我教育、自我管理。积极推进任课教师参与学风建设，加强课堂过程管理，对学生的学习质量负责，检查学生的出勤和学习情况，帮助学生解决学习和思想上的问题等，促进学风建设迈上新台阶。
3.加强师德师风建设，以教风促学风。学院充分利用政治理论学习、教研活动等时间，加强师德师风教育，提倡教师要不断加强自身的思想品德和职业道德修养，恪守职业道德，进一步增强教师的责任感、使命感，激发荣誉感，以高尚的人格魅力潜移默化地影响学生，营造人人争做“四有”、“三者”好老师的育人氛围，以优良教风促进学风建设。规范教师的教学行为，要求教师要以高度的责任心、严肃的工作态度、严谨的教风从事教育教学工作，严格遵守教学纪律，自觉履行学校关于调课、课堂管理、试卷保密、考试监考、成绩管理等一系列有关规定，约束和制止不良的教学行为，形成奖优惩劣的教学风气。建立和完善师德师能考核评价机制，明确教师岗位职责，将师德师能考核结果作为教师年度考核、职务评聘、出国（镜）研修和评优奖励的重要依据。
4.推进校企合作，搭建协同育人平台，狠抓落实促学风。学院积极谋划深化校企合作融合度，通过学生自愿报名、校企双方共同选拔方式，与南京华夏天成建设有限公司组建“华夏天成城市轨道交通装饰设计”、“施工项目管理订单班”，与南京尚阳谷建筑科技有限公司组建“尚阳谷BIM班”，通过共建校企混编师资团队，共建校内外实训基地，进一步更新教育教学理念，完善人才培养方案，依托企业行业优势，充分利用教学资源，突出走出去、引进来的主线，真正实现“双师执教，双境育人”教学模式，增强学习成效，凸显教学效果，营造浓厚的学习氛围。
5.积极鼓励创新，丰富校园文化，促进学生全面成才。通过成立组织、申报项目、交流评比等多种形式鼓励学生积极参加互联网+创新活动、专业技能培训和竞赛等，培养学生创新意识和实践能力。鼓励学生积极参加各类专题报告会、讲座等，加强对学生人文素质和科学精神的培养和教育。积极开展学生志愿服务，把教学与社会实践紧密结合起来，使学生广泛深入社会生活第一线，了解社会，服务社会，学有所长，学有所为，在实践中得到真正锻炼，更好地促进学生成长、成才。
国有资产管理处校风建设阶段性总结
学院校风建设动员大会召开以来，国有资产管理处（招投标中心）认真组织贯彻落实，深入分析部门管理、服务工作实际，坚持“依法招标采购，强化资产管理”的工作主线，确立“勤政、务实、高效、廉洁”的工作作风，结合业务工作踏踏实实开展作风建设，不断提高工作效率和服务质量。
一、明确岗位职责 改进工作作风
部门结合学院《内设机构主要工作职责》的发布，进一步明确招标管理、采购管理、固定资产管理、房产管理等各个岗位的工作职责和工作标准, 使每一位工作人员明确自己的岗位职责和工作要求，并督促认真执行。部门建立了例会制度和定期学习交流制度，努力打造学习型处室，切实提高各岗位的履职能力。设立党员示范岗，主动对接二级学院、博士工作站做好采购需求服务，不断增强部门员工的宗旨意识、大局意识和服务意识，不断改进工作作风。
二、规范工作程序 优化办事流程
部门结合学院内部控制制度建设、流程梳理和风险点排查工作，不断规范工作程序，优化办事流程，以科学的态度、创新的思维去研究探索新形势下开展工作的方法和途径。近期，向各二级学院、各部门推送了总体采购流程图和分类型采购流程图，结合工作需要对采购审批、标书审核网上流程进行优化，对专家抽取、设备验收、设备维修进行信息化管理，国有资产管理工作开启了信息化建设的新篇章。
三、加强廉政教育 做廉洁自律的表率
部门严格执行岗位责任制、服务承诺制、首问负责制、限时办结制，努力打造师生满意的“勤政、务实、高效、廉洁”部门。部门例会上多次强调每一位同志都要牢固树立廉洁自律意识，做到心有所畏、尺有所戒、行有所止，增强纪律的刚性约束，无论做什么事，都不能突破底线、触碰红线，做事要重思考、不任性。要积极传递正能量，做廉洁自律的表率，营造风清气正的工作氛围，做一名合格的共产党员，做一名称职的管理干部。
