7月6日至7日，我校召开2019年“师资人才工作暨科技工作会议”。学校党委书记席海涛、院长、党委副书记魏萍、党委副书记辛春晖、党委委员、副院长沈苏林、党委委员、副院长张瑜、党委委员、纪委书记王友明、党委委员、副院长孙萍，党委委员、组织部长宋丽娜，党委委员、宣传部长阚迺庆出席会议。

7月6日，师资人才工作暨科技工作会议由沈苏林副院长主持。席海涛书记作了题为《让“识才爱才敬才用才聚才”在苏信校园蔚然成风——激发各类人才的聪明才智和创造活力，培育一流企业认可的高素质技术技能人才，助力区域经济高质量发展》的专题报告。报告从“数据看发展”，从事业发展、专业建设、课程建设、教学团队、人才项目、高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）、协同育人、教学成果、人才培养等方面，全面梳理了学校2012年以来内涵发展的突出成效。报告通过数据比对找差距，分析了学校综合实力、高水平成果、人才数量、培养和保有人才的能力、教育教学改革的深度、专业特色、改革创新活力和紧迫感等方面的具体问题。席海涛书记引用了习近平总书记的关于人才的重要指示，指出，人才的第一要素是爱国爱民，第二要素是有理想信念，第三要素是实干肯干，第四要素是改革创新，第五要素是责任担当。席书记强调，机制出成效，首先，要强化意识，增强学习，不断提升履职能力的生态。一要强化思想意识，强化危机意识，形成人人争先的生态；强化创新意识，形成人人肯学的生态；强化责任意识，形成人人肯干的生态；强化纪律意识。二要加强三项学习，加强政治思想学习，形成立德树人的良好生态；加强业务学习，形成德技并重的良好生态；加强管理能力学习，形成质量管理的良好生态。三要提升“三维”履职能力，思想认识有高度，形成高质量发展的思维生态；心胸格局有宽度，形成和谐苏信的良好生态；理解落实有深度，形成一抓到底的良好生态。第二，要深入调研，明确目标，切实做好顶层设计。一要深入进行调查研究，形成对比研究的良好生态；二要明确发展目标，形成特色发展的良好生态；三要做好顶层设计，形成系统思维的良好生态。第三，做亮特色，明确主线，抓严抓实重点工作。一是着力打造物联网特色名片、企业学院特色名片、“双区协同、三全育人”特色名片、苏信管理文化名片等四张特色“名片”，形成苏信品牌；二是明确校企深度融合主线，形成校企双赢的良好生态；三是围绕物联网特色的打造，形成“物联网+”专业群特色的生态；四是围绕“双区协同、三全育人”特色的打造，形成“以生为本”的良好生态；五是围绕特色管理文化的打造，形成质量文化的良好生态。第四，围绕中心，抓好党建，引领学校高质量发展。席书记要求大家以此次人才工作会议为新的起点，同心同德开启学校建设新航程，群策群力谱写苏信发展新篇章。

会上，厦门大学教育理论研究所所长王洪才教授作了题为《高职在创新创业教育中地位、作用与前景》的专题报告。王教授提出，创新创业教育是我国当下高校工作的重点之一，开展创新创业教育是我国大学发展转型的一次挑战，也是提升高等教育整体实力的一次考验。开展创新创业教育，必须要厘清其目标与核心，开展创新创业教育要把学生作为中心，作为主体和研究者。创新创业教育的重点对学生人格品质、头脑思维和能力素质的培养，就是培养学生的创新创业精神。王教授提出，高职教育要充分发挥与企业接近、与市场接近的优势，打破传统观念，解放思想，打造创新创业教育体系，办好创新型大学。“学然后知不足,教然后知困。”王教授指出，教师要开展应用型科研，在课程设计中要研究学生，设计适合学生的课程目标，培养学生运用知识解决实际问题的能力，培养学生创新的能力。

7月7日，学校师资人才工作暨科技工作会议由魏萍院长主持。原无锡职业技术学院院长戴勇教授作了题为《高职诊改的启动与推进》的专题报告。戴勇教授介绍了高职诊改的指导思想、工作模式和五个认识误区。戴教授以机械制造与自动化专业、《几何量精密测量》课程为例，指出，在诊改启动阶段阶段，要做好学校层、专业层、课程层、教师层、学生层的“两链”打造、诊断点设置和智能平台建设等具体工作；在诊改推进阶段，要做好常态纠偏、阶段改进、平台应用等工作；在实践思考阶段，要做好全校大研讨，组织党政部门、所有专业进行诊改研讨，集中活动，梳理总结，深入推进诊改工作。

上海高校思想政治理论课名师工作室主持人、国家精品在线开放课程“创新中国”课程负责人、上海大学顾晓英教授作了题为《从思政课程到课程思政——“大国方略”系列课程创设与实践》的专题报告。报告中，顾晓英教授以上海大学“大国方略”系列课程建设为切入点，从“大国方略、创新中国、创业人生、时代音画、经国济民”这五门系列通识教育课程的建设历程、内容架构和教学成果等，分享课程思政建设的教学理念，即“铸魂育人：打造大国方略系列课程，培养大学生政治认同和文化自信；担当大任，打造人工智能系列课程，培养大学生想象力和创造力”。顾教授介绍了“大国方略”系列课程的课程设置、“人工智能”系列课程内容、效果、设计、师资等内容，并解读了课程思政的核心理念、目标定位。

下午，各部门围绕大会主报告、专家报告、发言和会议材料作了学习研讨。

全体教职员工参加会议。（宣传部/文：黄之晓，图：杨硕）

会议现场

厦门大学王洪才教授作报告

原无锡职业技术学院院长戴勇教授作报告

上海大学顾晓英教授作报告

席海涛书记作报告