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喜迎党代会,回眸五年,开拓前行 ——基础部党总支五年工作回顾
发表者:基础部(崔双) |  发布时间: 2022-09-26 14:56:31 | 浏览数:

五年来,基础部在党建工作、课程建设、教学改革、师资队伍建设等方面的工作综述如下:

党的建设得到全面加强

过去五年,基础部党总支按照学校党委总体部署,深入学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想,围绕中心抓党建。部门认真落实民主集中制,严格执行党政共同负责制和“三重一大”集体决策制度,认真开展“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等,推动部门高质量发展。通过线上与线下、走出去与请进来、学习与践行三结合的方法,组织全体教职工学习党的最新理论成果和高职教育理论,牢牢把握意识形态工作领导权和话语权,通过开展中华优秀传统文化知识讲座、弘文轩、“你我说英语”修养轩、“瑜你有约”修养轩等第二课堂活动,深入推进“双区协同、三全育人”工作。以提升组织力为重点,积极开展党支部标准化建设和党支部书记“双带头人”培育工程。加强作风与纪律建设,营造务实高效和风清气正的工作环境,构建党风廉政建设责任体系,推进“两个责任”的落地落细,积极配合党委巡察,推动巡察成果转化。

课程建设取得新进展

在学校的统一部署下落实课程建设规划,不断优化课程结构。课程体系建设注重课程重组与整合,突出课程的实践性、课程与信息技术的整合以及与行业领域需求有效对接,推进课程建设。依托体育、英语、数学、语文等学科体系,构建校级教学团队(应用英语教学团队)和科研团队(公共基础课程教育功能研究)建设;继续推进两门省在线课《职场交互英语》《体育与健康》课程建设,《高职英语》获批无锡市精品课程,《中华优秀传统文化选讲》获批无锡市职业教育质量提升攀登计划金课,《大学英语》立项校级胡格试点课,《应用文写作》立项学校课程思政示范课,完成《高等数学》《大学语文》两门校级在线课的验收。

教学改革取得新成效

在教学方法改革方面,教师通过微课、网络课堂在线学习和线下翻转课堂相结合等教学方法,培养学生独立思考、探究式学习、研究创新和团队协作精神,最终形成启发式讲授、探究式研讨、过程性考核的课堂教学态势。公共英语教研室在全校范围内实施英语分类教学,分类教学的实施有效贯彻了因材施教原则,加强了教学的针对性,提高了课堂教学的效率,英语本科教学采取大班上课小班辅导的线上线下混合教学模式,首届本科班(4+0)英语四级一次性通过率100%。人文教研室针对全校开展优秀传统文化系列活动,以优秀的文化鼓舞人,坚持文化自信。理科、体育教研室分别实施分类教学和俱乐部教学模式,课程建设取得新成效。

技能竞赛不断取得新突破

积极组织师生参加全国、省、市各类比赛,多人次获得一、二、三等奖。在各类学生技能竞赛中,1名学生获全国高职院校职业技能大赛英语口语技能赛项一等奖,25名学生在“外研社杯”公共英语演讲比赛、无锡市英语笔译和写作大赛中获特等奖2项,一等奖12项,各类奖项达30多项。在人文类中华经典诵读大赛等省级比赛中获得一等奖6项。数学类比赛中,35名学生分获江苏省高等数学比赛一、二等奖;在数学建模比赛中,有3名学生获得省级比赛一等奖。在体育类竞赛中,有15名学生获得全国跆拳道一、二等奖;有4名学生获得全国啦啦操联赛总决赛二等奖,12名学生获得省级一、二等奖;获无锡市第十三届运动会群众体育部广场舞比赛一等奖,无锡市第十三届运动会篮球比赛三等奖,无锡市第十三届运动会足球比赛三等奖,无锡市第十三届田径运动会二等奖2项。

在各类教师教学竞赛中,获江苏省高校体育教师微课教学比赛一等奖二等奖1项,江苏省职业院校教学大赛高职体育组别二等奖、三等奖1项,江苏省高校啦啦操锦标赛高职高专组团体一等奖;外研社“教学之星”大赛(高职组)全国复赛二等奖,“外研社杯”全国高等学校教师“教学之星”大赛江苏赛区高职组一等奖,江苏省教师教学能力大赛省三等奖无锡市大中专院校“课程思政”教学设计案例二等奖、三等奖各1项,无锡市微课大赛一等奖、二等奖各1项等

师资队伍建设取得新成绩

过去五年,师资队伍得到进一步加强。新增教授3人(含柔性引进2人)、博士3人(在读2人)、 学校教学名师1人、教学团队1个、科研团队1个。截至当前,基础部共有专任教师46人,其中,高级职称15人,具有硕士学位的教师占全体教师的近70%。初步形成了一支以教授为核心,以一大批高素质中青年教师为主体的教师队伍。


       回眸五年,基础部总支部锐意进取,开拓前进,各项工作取得较好成绩。展望未来,基础部将牢牢把握新时代党的建设总要求,强化党建引领,以学校无锡集成电路产业学院建设为契机,不断深化教育教学教研改革,大胆探索在新形势下思想工作的新思路、新方法;同时重点推进课程建设和师资队伍建设,使基础部各项工作迈上新台阶,步入新篇章,为“十四五”实现再创辉煌、推进学校事业高质量发展而砥砺奋进。


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